Projektmegbeszélést tartottak az ELTE Nyelvtudományi Kutatóközpont és a partnerintézmények szakemberei a 2026-os terminológiai feladatok és fejlesztési irányok összehangolása érdekében. Horvátországot a Glotta Nylevi Intézet elnöke, dr. Lehocki Samardžić Anna képviselte.
A találkozó stratégiai célja egyértelmű: olyan közös szakmai platform kialakítása, amely képes hosszú távon is konzisztens és transzparens terminológiai rendszert biztosítani az oktatás különböző szintjein. A munka fókuszában – a köznevelési és felsőoktatási terminológia feldolgozását követően – a történelem tantárgy fogalomkörének részletes elemzése áll. A projekt egyik kulcseleme a magyarországi és határon túli terminusok összevetése, megfeleltetése és standardizálása. Ez a lépés nem pusztán nyelvészeti kérdés, hanem oktatáspolitikai és pedagógiai szempontból is kritikus: a különböző oktatási rendszerekben használt szakkifejezések egységesítése közvetlen hatással van a tananyagok érthetőségére, a tankönyvek minőségére és végső soron a diákok teljesítményére. A projekt várható eredményei között szerepel a tankönyvfordítási folyamatok hatékonyabbá tétele, valamint az érettségire való felkészülés támogatása a határon túli magyar diákok számára. Egy jól strukturált, egységes terminológiai háttér nemcsak a fordítók és tanárok munkáját könnyíti meg, hanem csökkenti az értelmezési bizonytalanságokat is, ami az oktatás minőségének egyik legnagyobb „rejtett költsége”.
Kétévtizedes hiányból stratégiai előny: határokon átívelő egységes terminológia
Dr. Lehocki Samardžić Anna, a Glotta Nyelvi Intézet elnöke hangsúlyozta: Horvátországban már több mint húsz éve zajlik tankönyvfordítás, így a terminológiai pontosság és összehangoltság kérdése nem új kihívás, hanem régóta fennálló strukturális hiány. „Örömmel folytattuk a munkát azon a projekten, amelyen már három éve dolgozunk az MTA támogatásával” – emelte ki, hozzátéve, hogy a mostani egyeztetések új lendületet adhatnak a folyamatnak. A professzor asszony rámutatott arra is, hogy a magyar nyelv Magyarország határain kívüli használata szükségszerűen együtt jár a nyelvi széttagoltsággal és a környező nyelvek hatásával. Ezek az elemek mind a hivatalos, mind a hétköznapi kommunikációban megjelennek, ami tovább erősíti az egységes terminológia iránti igényt. A magyar tannyelvű oktatásban ugyanakkor a standard nyelvváltozat követése az irányadó, így a fogalmi tisztaság és következetesség nem opcionális, hanem alapfeltétel.
A horvátországi csapat idén egy új szakértővel bővült: dr. Sokcsevits Dénes pécsi történésszel, több könyv szerzőjével. Az eddigi eredmények alapján már most körvonalazódik a projekt folytatásának igénye is. A négyéves együttműködés kiterjesztése nemcsak indokolt, hanem kifejezetten stratégiai jelentőségű lépés lehet, amely a Kárpát-medence bármely részén működő pedagógusok és kutatók számára kézzelfogható hozzáadott értéket teremthet.
