A horvát Köznevelési és Oktatási Ügynökség eszéki intézete és a Horvátországi Magyar Pedagógusok Fóruma (HMPF) közös szervezésében egynapos továbbképzésen vehettek részt a horvátországi magyar tannyelvű iskolák és óvodák pedagógusai. A Kopácson működő Ifjúsági Központ és Tangazdaságban megrendezett szakmai napon a játékos tanulásmódszertan állt a középpontban.
A Játékos tanulásmódszertan címet viselő program résztvevői elsőként a tanulás külső és belső feltételeiről hallhattak előadást, majd a tanulási módszerek gyakorlati megközelítése következett. Kiemelt téma volt a szám–alak módszer, a szövegfeldolgozás lépései, valamint a gondolattérképek készítésének szabályai.
Az előadások után a gyakorlati tapasztalatszerzésre helyezték a hangsúlyt. A foglalkozások során a pedagógusok megismerkedhettek a memóriagyakorlatokkal és a mnemonikus technikák (emlékezést segítő módszerek) alkalmazásával, majd a képképzés, az úgynevezett „belső mozi”, a memóriás utcák módszere, valamint a szövegfeldolgozás és a mentális térképek készítése is terítékre került. A műhelymunkák célja az volt, hogy a résztvevők olyan eszközökkel ismerkedjenek meg, amelyek játékos formában teszik hatékonyabbá a tanulást és az ismeretek rögzítését.
A szakmai nap előadója és foglalkozásvezetője Kovács-Burján Gizella volt, aki elméleti alapokra építve, ugyanakkor számos gyakorlati példával mutatta be a korszerű tanulásmódszertani eljárásokat. Az interaktív feladatok lehetőséget adtak arra, hogy a pedagógusok saját tapasztalataikon keresztül próbálják ki az új módszereket, és azonnal átgondolják azok alkalmazását saját intézményeikben.
A szervezők célja az volt, hogy a horvátországi magyar tannyelvű óvodák és iskolák pedagógusai naprakész módszertani tudással gazdagodjanak, amely hozzájárul a gyermekek motivációjának erősítéséhez és a hatékonyabb tanulási folyamatok kialakításához. A résztvevők visszajelzései alapján a továbbképzés nemcsak szakmailag volt hasznos, hanem a közösségépítést is szolgálta: a pedagógusok tapasztalatot cserélhettek, új kapcsolatokat alakíthattak ki, és megerősödhetett a horvátországi magyar oktatás szakmai hálózata.
A továbbképzés a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkárságának (Budapest) támogatásával valósult meg.
