A horvát Köznevelési és Oktatási Ügynökség eszéki intézete és a Horvátországi Magyar Pedagógusok Fóruma (HMPF) közös szervezésében egynapos továbbképzésen vehettek részt a horvátországi magyar tannyelvű iskolák és óvodák pedagógusai.
A „Boldog iskola” címet viselő képzés középpontjában a boldogságóra program állt, amely a diákok érzelmi jóllétét és személyiségfejlődését hivatott támogatni. A szakmai nap során a résztvevők megismerkedtek a boldogságóra elméleti alapjaival, tanulásszervezési módszerekkel és olyan eszközökkel, amelyek segítségével a pozitív pszichológia elemei beépíthetők a tanórai gyakorlatba. A továbbképzés célja az volt, hogy a pedagógusok ne csak tudást kapjanak, hanem saját élményen keresztül tapasztalják meg a módszer hatását – így szerepet kapott az önismeret, az érzelmi intelligencia fejlesztése és a játékos tanulás is.
A képzést vezető oktató, Tóth Diána Szegedről érkezett, aki a téma szakértőjeként számos gyakorlati példán keresztül mutatta be, hogyan lehet boldogabbá tenni az iskolai mindennapokat – nemcsak a gyerekek, de a pedagógusok számára is. A rendezvény jó hangulatban, aktív részvétellel zajlott, és hozzájárult ahhoz, hogy a horvátországi magyar tanítók, tanárok olyan új szemléletmóddal gazdagodjanak, amely a jövő iskolájának alapértékeit képviseli.
A továbbképzés a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkárságának (Budapest) támogatásával valósult meg.
