A Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központ (HMOMK) által meghirdetett KÉP/ÍRÁS irodalmi pályázat eredményei arról árulkodnak, tehetséges fiatal tollforgatók élnek közöttünk.
A Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központ (Eszék) tavaly decemberben is meghirdette a KÉP/ÍRÁS nevű irodalmi pályázatot felső tagozatos általános iskolás, valamint középiskolás diákok számára. Olyan írásművek elkészítésére ösztönözte a horvátországi magyar fiatalokat, amelyek ihletadó forrásai a magyar képzőművészet ikonikus alkotásai voltak. A pályázat január 22-én, a magyar kultúra napján lezárult, a beérkezett alkotások elbírálásában Samu-Koncsos Kinga magyartanár és Dorkić Diana, az intézmény könyvtárvezetője mellett újságíróként és költőként én is részt vettem.
Nagy élmény volt olvasni a diákok műveit, hatással voltak rám, közben éreztem, milyen mélyen belemerültek az adott történetbe és azon keresztül önmagukba is, ami bátorságra vall. Küldtek prózát és verset, s a választható műalkotások gondolatiságát, különböző témákat érintve, változatos történetekben szőtték tovább; némelyik megnevettetett, volt, amelyik megrendített, borzongatott, elgondolkodtatott…
A zsűri tagjaival elsősorban nem a nyelvhasználat vagy a helyesírás szabályossága alapján értékeltünk, inkább az eredeti, meglepő, játékos, kísérletező pályaműveket díjaztuk.
Az elbírálás cseppet sem volt egyszerű feladat számunkra, sok jó pályamunka érkezett, voltak szárnypróbálgatók és egészen kimagasló művek is, de mindegyikben találtunk valami szerethetőt és értékelhetőt.
Az általános iskolás díjazottak
Matković Jakov (HMOMK) A kedvenc erdőcském című műve különdíjas lett, melynek személyessége ragadott meg bennünket, amely az olvasó számára hitelesebbé teszi természetbe invitáló aktuális üzenetét. Vég Viktor (Vörösmarti Általános Iskola) Barnabás, a majom című írása lett a harmadik a képzeletbeli dobogón. Eredeti és kerek történet szerethető karakterekkel, a realitás és a mesevilág számomra izgalmas ötvözésével. A második Balog Levente (Laskói Általános Iskola) Az utolsó öt perc című munkája, melyben a filozófiai mélység fogott meg valamennyiünket. A főhős (zenész, nevezzük Orfeusznak) számára az ihletforrás egyben a végítélet is. Rendhagyó megoldás, ahogy a pillanatokat percekre bontja a szerző, s filmkockákként peregnek előttünk az utolsó képsorok a megsemmisülésig. Rózsa Petra (HMOMK) írása az első helyezést nyerte el értékelésünk szerint. Az özvegyasszony című eredetisége különös fordulatában nyilvánul meg, amikor a főhős számára utólag kiderült rút igazság (házasságtörés) személyiségtorzuláshoz, ugyanakkor a gyász fájdalmának enyhüléséhez is vezet.
A középiskola „dobogósai”
Angyal Eszter (HMOMK) Az egész Világ és Te című munkája különdíjas lett, melynek mondatai elemi erővel fogalmazzák meg egy ambivalens kapcsolat lehetetlenségét, de talán többről is szól ez az alkotás, nemcsak Ferenczy festménye ihlette, hanem Orfeusz mitikus története is.
Pinkert Anna (HMOMK) Egy gyermek kalandja című modern, játékos és vicces verse remek rímeivel, olykor vagány soraival érdemelte ki a harmadik helyet.
A második helyezett Gorjanac Szilvia (HMOMK) által jegyzett Szellő nekem nemcsak egy fuvallat volt, hanem olyan mű, amire még sokáig emlékezni fogok. Kiforrott, kerek és az összes közül talán a legérzékenyebb írás, pengeéles mondatokkal és még élesebb hallgatásokkal. A párbeszédek a szerző élettapasztalatáról és mély emberismeretéről tanúskodnak. Ahogy a szereplők a beszélgetés során körüljárják azt a megfoghatatlan, mégis mindenki által érzékelt hiányt, én úgy érzem, hogy művészien megragad valamit az „ifjúság határán egyensúlyozó” fiatalok feleszméléséből.
A középiskola és talán az egész pályázat legjobb írásműve Orbán Tamarának (HMOMK) a Búval teli nótája. A szerző megszólít engem, az olvasót, s ettől kezdve végig fennáll a kapcsolat közöttünk. Magyarázkodik, elpanaszol, titkot oszt meg velem, türelmet kér, elfojt, megnyílik, majd aggódik, hogy elveszít… s közben magával ránt félelemspiráljába. És végül tényleg elveszít – állítja. Engem meg furdal a lelkiismeret. Pedig hát nem kellene, hogy furdaljon, mert dehogy veszített el, itt voltam végig. Zseniálisan megragadja, milyen kölcsönhatásban áll egymással a művész és a befogadó, és a művészet szerepéről is szól.
A bírálóbizottság nevében szívből gratulálok a nyerteseknek és a pályázóknak!
Minden kedves olvasónk figyelmébe ajánlom a nyertes pályaműveket, amelyeket az intézmény weboldalán (https://pkcmknjiznica.wordpress.com/2025/01/31/kep-iras-palyazati-eredmenyek-8/) olvashatnak el.
A legeredményesebb alkotók:
Általános iskolások kategória
1. hely: Rózsa Petra (HMOMK)
2. hely: Balog Levente (Laskói Általános Iskola)
3. hely: Vég Viktor (Vörösmarti Általános Iskola)
Különdíj: Matković Jakov (HMOMK)
Középiskolások kategória
1. hely: Orbán Tamara (HMOMK)
2. hely: Gorjanac Szilvia (HMOMK)
3. hely: Pinkert Anna (HMOMK)
Különdíj: Angyal Eszter (HMOMK)
