A Kárpát-medence magyar pedagógus-szervezeteinek képviselői találkoztak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium vezetőivel Budapesten. A szakmai egyeztetésen Horvátországot Csapó Nándor és Andócsi János képviselte.
A Kárpát-medencei magyar pedagógusszervezetek bemutatkozó szakmai találkozójára került sor az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumban Kókayné Lányi Marietta közoktatásért felelős államtitkár meghívására. A külhoni szervezetek képviselőit Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter, Kereki Judit, a kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár, valamint Németh Szilvia miniszteri tanácsos fogadta. A találkozó lehetőséget teremtett arra, hogy a különböző külhoni régiókban működő pedagógusszervezetek egységesen mutassák be több évtizedes tevékenységüket, eredményeiket és azokat a kihívásokat, amelyekkel a magyar nyelvű oktatás területén szembesülnek. A Kárpát-medencei hálózat immár 36 éve dolgozik a magyar oktatásért, tevékenységét pedig az elmúlt évtizedek különböző kormányzati ciklusai alatt is folyamatosan végezte, mindenkor együttműködve az oktatásért felelős tárcával.
Horvátországot Csapó Nándor, a horvát Tudományos, Oktatási és Ifjúsági Minisztérium nemzetiségi oktatásért felelős zágrábi igazgatóságának vezetője, egyben a Horvátországi Magyar Pedagógusok Fórumának elnöke, valamint Andócsi János, a Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központ (Eszék) igazgatója képviselte.
Csapó Nándor a Kárpát-medencei pedagógus-szervezetek hálózatának 36 évre visszanyúló tevékenységéről beszélt. Mint hangsúlyozta, munkájuk középpontjában a diákok, a szülők és a magyar nyelvű oktatás támogatása áll. A kis létszámú közösségekben különösen fontos az intézmények és pedagógusok összefogása, hiszen az anyanyelvi oktatás megőrzése egyben a közösség jövőjének egyik alapfeltétele is. Andócsi János az eszéki magyar oktatási központ tapasztalatairól szólva kiemelte: egy olyan kis régió esetében, mint amilyen a horvátországi, már a tanulói létszám stagnálása is pozitív eredménynek számít. Külön öröm, hogy az idei tanévben 15 kisdiák kezdte meg tanulmányait az intézmény első osztályában.
A szakmai egyeztetés központi témái között szerepelt az anyanyelvű nevelés megtartó ereje, a pedagógusok szakmai támogatása és a magyar iskolaválasztás ösztönzése. A résztvevők egyetértettek abban, hogy a pedagógus-szervezetek helyismeretükkel, szakmai tapasztalatukkal és közösségi kapcsolatrendszerükkel nélkülözhetetlen hátterét jelentik a külhoni magyar oktatásnak. A minisztérium képviselői hangsúlyozták, hogy a Kárpát-medence különböző térségeiben működő magyar oktatási közösségek helyzete és kihívásai jelentősen eltérhetnek egymástól, ezért nem egyetlen, minden régióra alkalmazható megoldásban gondolkodnak. Időt kértek arra, hogy részletesebben megismerhessék az egyes térségek sajátosságait, problémáit és igényeit, ezt követően pedig az adott régiók adottságaihoz igazodó, külön stratégiák kidolgozását tervezik. A találkozón egyértelmű üzenetként fogalmazódott meg az is, hogy a külhoni magyar pedagógusok, oktatási intézmények és közösségek a jövőben is számíthatnak az anyaország támogatására. A mostani egyeztetés egy hosszabb távú szakmai együttműködés fontos állomása lehet, amelynek célja, hogy a Kárpát-medence valamennyi régiójában a helyi sajátosságokra építve erősítsék a magyar nyelvű oktató-nevelő munkát.
