U subotu je u Zagrebu održana jubilarna svečanost povodom tridesete obljetnice postojanja mađarskog odjela u Osnovnoj školi Ivan Gundulić. Događaj nije prizvao samo prošlost jedne ustanove, nego je simbolizirao i ustrajnost jedne zajednice, njezin identitet i vjeru u budućnost.
Povijest mađarskog obrazovanja u Zagrebu puno je više od priče o jednom školskom odjelu: riječ je o svjesnoj strategiji očuvanja zajednice koja živi u dijaspori. U školskoj godini 1996./97. započela je dvojezična nastava prema tzv. B modelu, u kojem su učenici dio predmeta učili na mađarskom, a dio na hrvatskom jeziku. Taj je model godinama pružao čvrste temelje, no u posljednje vrijeme inicijativa je podignuta na novu razinu. Naime, zajedničkom odlukom roditelja i nastavnika prešlo se na A model, odnosno na potpuno izvođenje nastave na mađarskom jeziku. To nije tek organizacijska promjena, nego prava prekretnica: jasna poruka da jezik nije pitanje kompromisa, nego identiteta. Na početku školske godine 2025./26. učenici mađarskog odjela u Osnovnoj školi Ivan Gundulić sjeli su u potpuno obnovljenu i prostraniju učionicu. Investicija je realizirana uz potporu Demokratske zajednice Mađara Hrvatske, koja posebnu pozornost posvećuje unapređenju uvjeta za obrazovanje na mađarskom jeziku.
Na mađarskom u srcu Hrvatske
Na jubilarnoj svečanosti, prošlost i sadašnjost bile su čvrsto povezane. Učenici su pripremili predstavu o kralju Matiji, prizivajući jednu od najpoznatijih figura mađarske baštine. Izbor nije bio slučajan: pravednost, moralni poredak i zajedničke vrijednosti uporišta su od posebne važnosti u manjinskom okruženju. Učiteljica Hajnalka Draganić, koja je od samih početaka uključena u rad odjela, osobno je govorila o protekla tri desetljeća. Istaknula je da joj puno znači što može „predavati na mađarskom u srcu Hrvatske“ te da svojim radom doprinosi očuvanju jezika i kulture među onima koji žive u raspršenosti. Dodala je kako svaka takva svečanost nije samo predstavljanje, nego i poruka roditeljima – da se isplati odabrati ovaj put. Za budućnost je, naime, ključno koliko će se djece upisati u odjel i hoće li obitelji prepoznati važnost očuvanja mađarskog jezika.
I s roditeljske strane prisutna je snažna povezanost i predanost. Katalin Lorencz, koja s obitelji već više od desetljeća živi u Zagrebu, istaknula je da odjel njihovoj djeci omogućuje ne samo govor, nego i dublje razumijevanje mađarskog jezika i kulture. Naglasila je kako je jedna od najvećih vrijednosti škole zajedništvo te osobna pažnja koja proizlazi iz malih razreda, što gotovo omogućuje individualizirani pristup odgoju i obrazovanju. Istodobno je upozorila da sadašnji oblik njegovanja materinjeg jezika nije dovoljan, te bi bilo poželjno da se obrazovanje na mađarskom jeziku dugoročno proširi, čak i na razinu srednje škole u Zagrebu.
Važna institucionalna potpora i odgovornost zajednice
Zoltán Balázs-Piri, predsjednik Vijeća mađarske nacionalne manjine Grada Zagreba, naglasio je da mađarski predškolski i školski odjel, uz već više od devet desetljeća aktivno djelovanje Mađarskog kulturnog društva Ady Endre, predstavljaju dva najvažnija stupa zagrebačke zajednice Mađara. Kako je rekao, bez tih bi institucija bilo teško zamisliti budućnost zajednice, jer su današnji učenici sutrašnji odrasli članovi društva.
U sklopu svečanosti, ravnatelj Osnovne škole Ivan Gundulić i predsjednik vijeća mađarske manjine dodijelili su priznanja učiteljicama koje rade u odjelu te predstavnicima svih institucija koje su na bilo koji način poduprle njegov rad. Između ostalih, i Demokratska zajednica Mađara Hrvatske primila je svečanu povelju od škole i zagrebačkog Vijeća mađarske nacionalne manjine. Posebnost odjela jest to što ne okuplja homogenu skupinu učenika – dolaze iz različitih dijelova grada, brojni su iz mješovitih brakova, kao i iz obitelji u kojima mađarski jezik više nije dio svakodnevne komunikacije.
Događaju su prisustvovali i saborski zastupnik Mađara te predsjednik Demokratske zajednice Mađara Hrvatske, Róbert Jankovics, Nándor Csapó, ravnatelj Uprave za obrazovanje nacionalnih manjina u Ministarstvu znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, kao i dr. Radovan Rus, konzul Mađarske u Zagrebu.
Može se zaključiti da uloga škole nadilazi samo obrazovanje: ona predstavlja most između generacija i identiteta.
Prijevod: Izabela Šegota
A cikk az elektronikus média többféleségének és különbözőségének fejlesztéséről szóló Alap által került társfinanszírozásra.
